124绝对值教案 人教版（绝对值的教学设计与实施）

绝对值的教学设计与实施

一、前言

绝对值是初中数学中的一项重要内容，对于孩子的数学学习、奥数比赛等都有着很大的帮助。掌握绝对值的原理和求解方法能够帮助孩子提高解题效率，并且在之后学习数学的过程中会经常用到。本教案是基于人教版1.2.4《绝对值》这一章节内容的，设计重点在于提高孩子对绝对值的认知和理解，培养孩子用绝对值解决问题的思维能力。

二、教学内容

1、知识目标：

掌握绝对值的概念，能运用绝对值求解一些数学问题，掌握各种应用方法。

2、能力目标：

培养孩子用绝对值进行问题求解的能力，提高孩子的思维能力和数学解题技能。

3、教学重点：

掌握绝对值的含义和基本求解方法，能够应用绝对值解决一些实际问题。

4、教学难点：

理解绝对值的概念，培养孩子的思维能力和综合分析能力。

三、教学过程

1、整体认知

目标：

在此环节中，我们的目标是提高孩子对于绝对值的概念理解，以及初步认识绝对值的运算方法。

方法：

通过教学PPT、教辅材料及图表讲解、示范以及组织全班讨论的方式进行。通过讲解绝对值的概念与特点，以及引导孩子思考学习到的知识如何应用到日常生活中，培养孩子思考问题，分析问题和解决问题的能力。

教学步骤：

1、教师讲解绝对值的概念与特点，并用图表进行示范和说明，让孩子更好地理解。

2、让孩子完成教师所提供的练习题，并让孩子在讨论中分享自己的思路和解题方法。

3、作业小结：让学生总结本次课程学习到的内容，并进行思维导图。

2、拓展认知

目标：

在此环节中，我们的目标是进一步了解绝对值的概念，掌握绝对值的运算方法。

方法：

通过讲解、示范以及组织小组讨论的方式进行。通过讲解绝对值的运算方法，以及引导孩子探究绝对值的应用场景，培养孩子分析问题、解决问题的能力。

教学步骤：

1、教师通过图表或PPT讲解绝对值的运算方法，并且让孩子进行分组讨论，分享对不同绝对值的形式的理解与解法。

2、让孩子根据在学校、家庭、社区中各种实际问题，进行练习并解决。

3、让孩子自己创造问题，并且探索用绝对值去解决问题的方法。

4、作业：让学生学习课本上的练习题，还可以根据老师的引导自己创造问题来巩固所学内容。

3、知识运用

目标：

在此环节中，我们的目标是检测孩子对所学知识掌握的情况，并且在实际应用场景中运用所学知识。

方法：

通过老师所出的小组合作练习题检测孩子所学情况，并且讲解实际应用场景，培养孩子对所学知识的理解和运用能力。

教学步骤：

1、讲解实际应用场景，引导孩子进行思考，让孩子各自自行创造问题并进行解答，检测他们对所学知识的掌握情况。

2、进行小组合作练习题，并在学生所出的答案中挑选出最佳的几个，进行展示。

3、总结课程，对于本堂课程有收获的孩子进行表扬。

四、

绝对值是初中数学中的一项非常重要的内容，孩子掌握了绝对值的概念和运算方法，将更有效地提升解决数学问题的能力和思维能力。希望这份教案能够对老师有所启发和帮助。