掌握包身工技能，让学生轻松掌握手工制作

前言：

包身工是手工制作活动中一种常见的技能。学生在掌握包身工技能后，能够制作出很多生活用品，例如钥匙包、手机包、化妆包等。

通过学习包身工，学生能够提高自己的手工技能，也能让他们进一步了解物品的制作过程，增强他们的动手能力和创造能力。

一、教学目标：

1.了解包身工的基本原理和使用方法；

2. 学习制作简单的包身工作品，例如钱包、电话包或化妆包；

3. 提高学生的手工制作能力，培养学生动手能力和创造力，促进学生的全面发展。

二、教学内容及步骤：

1. 包身工的基本原理和使用方法

包身工是一种用来制作包包和其他日用品的手工技巧。它的制作过程与其他手工技巧类似，只需要工具和一些材料，如布料、针线、剪刀等。

基本款的包身工制作是从直接的布料中裁切出相应的尺寸，然后缝制在一起，这样能够形成一个简单的包身工装置。另外，当制作复杂款式的包身工时，还需要一些额外的工具，如锤子、骨头折板和局部压痕工具等。

2. 制作简单的包身工作品

在学生了解包身工的基本原理和使用方法后，进一步授课之前，可以先教他们如何制作一个简单的包身工作品。

下面是一个简单的制作过程：

1. 准备所需工具和材料：布料、针线、带有长滑动链条的网兜拉链、剪刀、钩针、纽扣等。

2. 裁切布料为所需尺寸的形状，然后在布料上贴上接缝带，将两个制作品用接缝带缝合在一起，最后用三枚纽扣锁在一起。

3. 将拉链缝合在布料边缘上，拉链上装上扣边。

4. 制作包带后缝在包身上。

这样就制作出一个简单的包身工作品了。

3. 提高学生的手工制作能力

语言描述比较抽象，所以，为了更好的帮助学生提高手工制作能力，可以辅以图示和模拟实践。

在图示的过程中，老师可以先用一些决定的行动示范制作包身工作品，然后让学生模仿这个过程制作自己的作品。在模仿中，学生可以学习老师的技巧，也能够独立思考，自创作品。

三、教学总结：

包身工教学为学生提供了一个锻炼他们手工制作能力的机会，同时也提高学生的动手能力和创造力。在教学过程中，需要注意学生的自主思考，同时给予适当的指导和帮助。

最后，老师应该让学生学会如何欣赏、分享和展示他们的作品，增强学生自信，让他们在学习中找到乐趣。